A proposta desse Estágio supervisionado 3 é a ampliação da nossa experiência adquirida, quando observando a escola de nossa imersão – a sala de aula – tomando a cidade (e suas possibilidades) educativas. (p. 52)
Para que as possibilidades ocorram, de fato, é imprescindível olharmos a cidade de uma maneira diferente da qual estamos habitualmente acostumados. (p. 53)
“TODAS AS CIDADES EDUCAM” (CAVALCANTI, 2001, P. 21). Mas, para que a ação educativa aconteça é necessário que haja interatividade entre seus habitantes e que este assuma o papel de transformação coletivo, e não individualista. (p. 54)
A experiência corporal, ou seja, a experiência estética nos capacita a “entender” as imagens que constitui a estética desta mesma cidade. A experiência corporal também é objeto discursivo. (p. 54)
Um caminhar familiar pela cidade, mas com uma análise crítica causa certo estranhamento. Contudo, com o perturbamento (do familiar) a Arte e a Cultura locais tende a transformar-se mais visível. (p. 55)
A cidade tornou-se um lugar para a proliferação de discursos e construção de imagens, afinal, é através do contato com os outros e com o mundo que a imagem acontece. (p. 55)
Toda cidade educa/forma, seja ela pequena ou grande, pois ela descreve a maneira particular de cada um de nós para as outras pessoas ao mesmo tempo em que descreve a maneira particular do outro a nós de uma maneira coletiva. (p. 56)
Este blog é destinado a registrar as experiências da disciplina Ateliê de Arte e Tecnologia II - Diálogos Intermidiáticos. Os arquivos aqui postados partem da proposta de união, de Elo entre a Arte, o que nos é Estranho, e a Aprendizagem.
domingo, 29 de agosto de 2010
Resumo Unidade 1 - Estagio Supervisionado 3
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